2024年5月15日，快乐学习报学科编辑来到郑州市二七区先锋外国语学校，参加了首届新质生产力新质教育先锋论坛会议，聆听了数学研讨会，并走进教室，观摩了5G新质课堂教学。

在活动伊始，快乐学习报编辑们对学校进行了捐赠活动，将《快乐学习报》作为学生的课外读物送给每个班级，充实他们的图书角。对此，学校领导表示由衷的感谢。

捐赠活动结束后，编辑们在一名学生的带领下对学校进行了参观，通过学生的讲解以及学校文化墙等教育设施的展示，对学校的教学方式、教育理念有了初步的了解。

随后，数学编辑参加了学校组织的数学教研会议。在会议上，编辑们了解到，先锋外国语小学使用的5G新质课堂教育系统已经比较成熟，老师在教学过程中通过这套系统能够合理地安排教学工作，并能及时掌握学生的学习情况，并对学生日常的德育教育也有一定的帮助。会议最后，陈校长对AI插件、创新意识和个性化学习在教学中的应用提出了几点要求，这对编辑们也有很大启发，教辅行业以教育行业为依托，丰富的教学手段要求我们要紧跟科技发展，丰富产品形式，不断创新服务理念。

接下来，各学科编辑分别走进课堂，观摩5G新质课堂教学。

在五年级的语文课堂上，杨老师通过与学生互动的《手指舞》开启了一堂生动有趣的新授课程。引入课文《手指》后，杨老师在课件中以“导—学—练—研—测”的结构形式讲解了本节课要求掌握的知识要点。学生们利用手中的智能终端设备，积极抢答，快速完成老师随堂布置的练习。课堂的教学进度紧凑有序，学生的学习氛围十分热烈。

在六年级的英语课堂上，何老师由浅入深，以《鲁滨逊漂流记》为课堂线索，生动活泼地讲解了第二单元的单词、短语、句型等知识点。在讲解过程中，何老师带领学生们通过听、说、读、写、分角色对话等多种方式，把课堂所学知识融会贯通，让学生们对一般过去时有了进一步的掌握。

在三年级的数学课堂上，谢老师通过展示清明上河园的美丽风景，引出教学内容——面积的解决问题，并用引一引、思一思、论一论的方法一步步引导学生解决问题。学生们积极主动，你争我抢，互帮互助，在谢老师的带领下扎实地掌握了本节课的知识。

中学生学习报社社长、总编辑李开振曾多次强调，我们员工要有危机意识、创新意识、市场意识、竞争意识和互联网意识，要重视调查研究，深入一线调研，深入了解用户需求。这次观摩调研活动，不仅让编辑们与实际教学课堂有了零距离接触，还让大家对新技术在教学中的应用、不同学科在实际教学中的情况以及学生对学科知识的掌握加深了了解，为报纸后期的编排提供了一定的依据。编辑们表示：在今后的报纸编辑工作中，会结合实际教学，根据学生的成长特点，更加合理地安排报纸内容，还要加入更多的创新思维，以适应教辅精确化、数字化的市场发展趋势，满足更多用户的需求。

（通讯员：李玲）